01/10/2012, 00.00
尼泊尔 – 二O一二和平年
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教会学校六十年坚持传授教宗指引的和平训导

作者 Kalpit Parajuli
耶稣会长上就教宗本笃十六世二O一二年第四十五届世界和平日文告发表评论。公教学校积极顺应国内体制变革教授公教价值观。二OO六年,尼泊尔废黜君主制实施非宗教性的世俗政权
加德满都(亚洲新闻)—三十五年来一直致力于尼泊尔公教教育的耶稣会尼泊尔省会会长劳伦斯•马尼亚神父,就教宗本笃十六世二O一二年第四十五届世界和平日文告向本社发表评论指出,“公教学校被视为尼泊尔最好的教育机构。因为,几十年来,我们坚持向青年传授教宗在世界和平日文告中强调的和平与正义价值观”。马尼亚神父指出,尼泊尔教育体系中普遍弥漫着印度教极端势力、对少数派宗教与社会团体的不宽容气氛。而此类体系,是不具备向青年传授正确价值观能力的。
劳伦斯神父指出,“从开始教育工作时我们就邀请学生家长首先要明确是否赞同我们的价值观”。这位耶稣会教育问题专家强调,公教学校面向所有青年。为此,也使学校顺利渡过了国内政体和社会体制变革过渡时期。“捍卫尼泊尔武装力量”等犯罪团伙和暴力组织,是错误的价值观教育的产物。
尼泊尔天主教会团体恰恰得益于耶稣会士开展的教育工作。一九五O年,耶稣会士应当时加德满都政府教育工作负责人的邀请从印度到尼泊尔开办学校。事实上,绝大部分尼政治领导人都是教会学校接受教育的。
尼泊尔社会精英表示,事业的成功等与早年在教会学校中接受的正义与和平教育密不可分。
二OO六年尼泊尔废黜君主制、实施非宗教性的世俗政权后,基督徒得以公开举行宗教活动。而此类开放,使天主教徒人数在近五年中增加了四千人,总数增加到了一万人。总之,尼泊尔基督徒占全国总人数的百分之三,共计两千九百万人。六十年代,仅占总人口的百分之零点二。
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