La materia será enseñada a diario, tanto a los niños de jardín de infantes como a los alumnos de la escuela primaria y de niveles superiores. El Senado y la Cámara de Representantes aprobaron la ley por unanimidad. El presidente de la Comisión de la Juventud, dependiente de la Conferencia Episcopal: “Los progesos reales solo pueden lograrse formando, ante todo, a la persona”.
Manila (AsiaNews/Agencias) – La Iglesia filipina expresa satisfacción por la reciente decisión del Congreso filipino, de recuperar la obligatoriedad del estudio de los “buenos modales y la conducta correcta” (Good Manners and Right Conduct, GMRC) en las escuelas. Mons. Rex Andrew Clement Alarcon, obispo de Daet y presidente de la Comisión para la Juventud, en la Conferencia Episcopal de las Filipinas (CBCP), afirma: “Las mejores escuelas del mundo comienzan con la educación de los jóvenes en el decoro, en los valores y en las virtudes. Esperamos que la institucionalización de las GMRC pueda reforzar el mensaje de que los verdaderos progresos solo pueden alcanzarse formando, ante todo, a la persona”.
Hace dos días, el Senado de Manila aprobó por unanimidad un proyecto de ley que dicta la obligatoriedad de la materia en los programas escolares, desde el jardín de infantes hasta finalizar el secundario (4-18 años). Lo mismo hizo la Cámara de Representantes el pasado 5 de febrero. Bajo la luz del Comprehensive Values Education Act (Bill No. 1224), la educación en los valores – incluyendo el GMRC – será impartida de forma cotidiana, por una hora, a los estudiantes de las escuelas primarias y superiores. En lo que respecta a los niños de jardín, ésta será integrada a las actividades de aprendizaje de todos los días.
Mons. Alarcon subraya que el Congreso no podría haber hecho mejor que aprobar esta medida, ya que las personas son cada vez más dependientes de la tecnología. “En el tiempo de la transformación digital y la inteligencia artificial, tanto mayor es la necesidad de concentrarse en los seres humanos”, declara. Las GMRC fueron removidas de las materias programáticas en la currícula de los K-12 (desde jardín hasta la 12va clase, ndr] en el 2013. Desde entonces, los alumnos de las escuelas primarías han tenido una lección de 30 minutos en algún momento de la jornada; en los cursos superiores, ésta es de una hora, dos veces por semana.