马哈蒂尔的儿子、祖国斗士党领导人将教授少数民族语言的学校定义为“英国殖民的遗产”,要以“不分种族的马来西亚身份”的名义打击。但是,比语言问题更能加剧分歧的是支持马来人(和穆斯林)身份的不平衡。
吉隆坡(亚洲新闻)- 祖国斗士党(Parti Pejuang)领导人穆赫里兹•马哈蒂尔(Mukhriz Mahathir)的一些声明重新点燃了人们对马来西亚民族、文化和宗教多样性中最受争议方面的关注: 学校教学语言。
在脸书上的一篇帖子中,马来西亚政坛“老大”、97岁的马哈蒂尔·穆罕默德 (Mahathir Mohamad) 之子挑衅与现任政府联盟有关的民主行动党国会议员林吉祥(Lim Kit Siang)的立场,即总理职位也能向非马来人开放。尽管他补充说,他认为在他或孩子们的生命中不可能发生,但林吉祥举了巴拉克·奥巴马 (Barack Obama) 的例子,尽管出身不高,依然登上了国家最高职务。
穆赫里兹•马哈蒂尔认为,提出这个问题是正确的,但必须服从于消除会加剧种族和种族分歧的因素。他认为,那些将泰米尔语或中文作为第一教授语言的学校,在年轻的马来西亚人中培养了不同的身份认知,阻碍了全面融合。
“我们的开国元勋不可能会同意在独立后继续使用其他语言教学,这是英国殖民统治的遗留问题,因为他们明白这会加剧人口分化。”
“我们必须让我们的孩子 - 穆赫里兹继续说道 - 学习、玩耍和相互交流,这样存在的差异就可以成为庆祝的场合,而不是分裂的场合。只有这样,我们才有望将非马来人视为马来西亚人,且不因其种族血统被区别对待。”
目前,使用普通话和泰米尔语(分别占人口20.8%和6.2%的华裔和印度裔少数民族语言)教学的学校,也有马来语和英语作为必修科目。然而,整合并不彻底,但也许 - 除了保留少数民族典型的语言和文化特征之外 - 马来人(和穆斯林)身份的失衡有更多的责任。
因此,穆赫里兹强调,“只要马来西亚人仍然是主要的选举集团并保持团结,非马来人只能在他们的支持下成为总理”,也就是说,不取决于他们的能力和提案,而是马来族政治领导人将给予支持者的指示。