卡拉奇明爱会启用五所非正规教育中心
教会组织在圣弥额尔堂区设立了这些中心。据估计，该地区有400至500名6至14岁的失学儿童无法上学。造成这种情况的原因包括贫穷、童工和气候变迁。诺伯特·纳齐尔神父认为，这些中心是“希望的象征。教育不是一种特权”。
卡拉奇（亚洲新闻）—卡拉奇明爱会在圣弥额尔堂区设立了五所非正规教育中心，旨在帮助数百名失学儿童重返校园，尤其是在弱势社区。
这项措施是明爱会促进辍学儿童教育计画的一部分，该计画由南韩非政府组织“一餐一百韩元分享运动”（Hankki Baekwon Nanum Undong）提供支持。
每个中心都设在教区建筑群内，提供安全且方便的学习环境。
根据卡拉奇教区的数据，该地区目前有400至500名6至14岁的学生失学，主要原因是贫困、童工、流离失所以及反覆出现的热浪日益加剧的影响。
许多孩子来自日工家庭，难以负担学费、制服和交通费等学校开支。因此，教育往往成为次要事项，迫使孩子们很小就必须工作或承担家务。
在落成典礼上，圣弥额尔堂区的副木堂兼特别嘉宾诺伯特·纳齐尔（Nobert Nazir）神父强调了这项举措的变革潜力。
他说：“这些中心是希望的象征。教育不是一种特权，而是一项基本权利，也是打破贫穷循环的第一步。”
这些中心将由来自社区的受过专门培训的教师运营，其中包括许多来自教区的年轻女性。她们的参与不仅创造了当地的就业机会，也加强了社区对此计画的参与。
课程采用衔接模式，旨在帮助学生在经过12至24个月的加速学习后顺利过渡到正规学校。
卡拉奇明爱会执行秘书曼沙·努尔（Mansha Noor）强调了该计画背后的更宏大愿景，他解释说：“当一个孩子辍学时，这不仅仅是一个数字——它代表着一个梦想的破灭，透过这些中心，我们旨在重燃希望，并为每个孩子提供第二次受教育的机会。”
他补充说，这项倡议的灵感源于教宗方济各的通谕《愿你受赞颂》（Laudato Si'）的原则，倡导关怀人类和环境。在初期阶段，该计画计划在五个中心招收至少150名男孩和女孩。
除了课堂学习外，这些中心还将作为社区中心，为家长举办关于教育重要性、童工法以及在极端天气（尤其是热浪）下保护儿童措施的宣传讲座。
对许多孩子来说，这项措施代表着一个新的机会。纳斯琳（Nasreen）在二年级时就必须辍学照顾弟弟妹妹，她是第一批入学的学生之一，这位11岁的女孩说：“我想当老师，我以为我的学习机会已经结束了，但现在我觉得我可以重新开始了。”
落成典礼以剪彩仪式结束，由诺伯特·纳齐尔神父（Father Nobert Nazir）、曼沙·努尔神父（Father Mansha Noor）和阿米尔·罗宾神父（Father Amir Robin）以及教师、社区管理团队成员和明爱会工作人员共同主持。
这项措施体现了卡拉奇明爱会持续致力于包容性和公平教育的承诺。它还将该组织正在进行的学校灾害风险降低计画融入其中，进一步增强了弱势群体的抵御能力。
