02/09/2021, 14.39
巴基斯坦
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具有平等权利反仇恨的学校改革

作者 Shafique Khokhar

教育工作者、人权人士和专家昨天开会,讨论了政府2021年的全国教育计划。目标之一是纠正过去导致歧视和虐待的错误。为了实现充分的教育发展,应该承认基督宗教学校的作用。教授阿拉伯语的决定应予以审查。

 

伊斯兰堡(亚洲新闻)- 由巴基斯坦社会正义中心主办的会议于昨天在伊斯兰堡举行,维权人士、专家、教育家和教会领袖齐聚一堂。在此之前,该国政府呼吁利益相关者和普通民众就2021年的教育政策提出建议。

与会者强调必须认识到教会学校在巴基斯坦教育发展中的作用,消除所有仇恨言论和教科书中的歧视,并审查决定加强对阿拉伯语的学习。

参加昨天在首都举行的会议的一些主要人权人士和教育家,多年来一直主张发展教育是避免该国塔利班化的唯一途径。

专家包括:Yaqoob Bangash,AH Nayyar,Zeeba Hashmi,Anjum James Paul,Peter Jacob,Afshan Human,Abraham Murad和Anjum James Paul,在讨论中运用了他们的专业知识和经验,并强调了教育是如何确保「所有人的尊严和社会发展」。

会议着重分析了过去的六项政府教育计划以及为确保多元化,平等尊严和权利而需要作出的调整。

对于近年来的一些「不合理的实验」,例如1972年的学校国有化和「损害学生的教育质量和水平」的政策,以及缺乏足够的资源和资金,都没有受到批评。

专家说,这是巴基斯坦在素养、教育水平和教学质量方面排名较低的原因之一。

与会者重申了对该国教育的承诺,并呼吁政府在制定2021年国家教育政策时考虑五点。

首先,该政策应承认基督教学校在巴基斯坦历史和发展中的作用。

其次,它应充分执行1980年批准但尚未充分实施的权力下放计划,这主要涉及旁遮普省和天主教或教会经营的教育机构。

为此,它应确保为天主教学校提供足够的资金,天主教学校大多是非营利组织,仅通过学费和学杂费就无法获得必要的资源。

政府还应删除基于性别、宗教、语言或种族而煽动仇恨和不容忍的材料,以确保任何一个群体都不会受到偏袒。

最后,当局应通过与专家,语言学家和教师协商有关是否可行的决定,来审查加强阿拉伯语教学的决定。

 

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