作者 Xin Yage

台北的台湾儿童福利联盟一项研究揭示了这一现象。生活在城市和农村的孩子存在巨大差别，农村儿童因教学条件差而学习落后。这种差别导致农村孩子丧失了自信、百分之二十五的农村儿童不愿上中学

台北（亚洲新闻）-台湾城市和农村的学龄儿童在受教育程度上存在着巨大差异，特别是英语。这是台北儿童福利联盟一项调查中显示的结果。据悉，百分之九十五的农村学龄儿童没有英文杂志和资料、百分之二十五的孩子不会读写英文字母。

       这项调查是去年九月二十四日至十月十二日在小学五、六年级学生中进行的。城市儿童的问卷共一千三百三十道题、农村学生一千二百道题、教师共回答了二百二十五道题。

       答案显示，百分之五十八的农村孩子没有电脑或者互联网、近百分之九十的城市家庭甚至有三到四台联网的电脑。

       小学五、六年级的农村孩子回答三年级的问题都有困难、升中学都将十分困难；百分七十的受访者对能与城市同龄人保持同步感到悲观；百分之二十五的孩子甚至不愿继续升学。而连带的结果则是，这些处于弱势的孩子丧失了自信和读书的兴趣。

       中国学术界的考试方式十分严格，靠死记硬背。教师和家长所关心的是，这些农村孩子没有学历文凭将来也就只能从事低薪工作、无法摆脱社会贫困底层的命运。

       儿童福利联盟的调查也证实了新竹一所技术学校的研究。常年在山区工作的天主教会司铎丁立伟神父也遇到了同样的问题。他表示，"应给这些孩子读书的机会、鼓励他们、让最好的教师指导帮助最弱势的孩子。这才是我们应该做的，也是我们近年工作中显而易见的成果"。

• 台湾学校：城乡儿童失衡，台湾