Reforma educativa en Kirguistán

de Vladimir Rozanskij

El gobierno de Biskek anunció la activación de un proyecto titulado "Maestro contemporáneo" y realizado en colaboración con las ONG internacionales de la red Teach for All. El proyecto comenzará en la región de Čuj, la más septentrional y atrasada del país, apostando por la creatividad.

Biskek (AsiaNews) - El Consejo de Ministros de Kirguistán anunció el inicio de reformas en el sistema educativo a nivel nacional, pero como confiesan los propios responsables ministeriales, nada será posible sin el apoyo de la financiación internacional, y en este punto la relación con las ONG activas en la zona será decisiva. La educación es el principal ascensor social, y Kirguizistán pretende salir de la niebla de herencias antiguas y soviéticas, que crean tensiones y contradicciones internas y en las relaciones exteriores del país.

En línea con las reformas deseadas, en Kirguistán se ha puesto en marcha el proyecto Zamanbap mugalim ("Maestro contemporáneo"), encomendado a la fundación Teach for Kyrgyzstan, que sigue los principios elaborados por la organización Teach for All, creada en 2007. Se trata de una red internacional que reúne a asociaciones independientes de todo el mundo para diversas obras sociales destinadas a elevar el nivel educativo en distintos países. Hace unos días se celebró en Biskek una presentación en la que los participantes debatieron no sólo sobre la necesidad de incluir nuevos criterios para el mundo educativo kirguís, sino también sobre los problemas y riesgos que entrañan estas actividades.

Uno de los lemas principales fue "construyamos una comunidad de personas creativas", en kirguís žaratmany, profesores con talento que no sean indiferentes a objetivos más amplios, motivados para luchar por un crecimiento personal y comunitario continuo, que conozcan las metodologías más avanzadas y estén dispuestos a ayudar a los niños a expresar todo su potencial. Se ha anunciado el inicio de la selección de quienes deseen convertirse en pedagogos de este nivel, con cursos de actualización a partir del próximo verano.

El proyecto comenzará en la región de Čuj, la más septentrional y atrasada de Kirguistán, donde se enviarán al menos tres profesores del mugalim Zamanbap a 10 escuelas (de las 314 locales). Uno de los profesores más destacados del país, Gapyr Madaminov, cuyos métodos innovadores se han utilizado en el gimnasio experimental de la provincia de Lejlek, en la región de Batken, galardonado con el título real de "profesor contemporáneo", habló sobre las iniciativas. En su opinión, "hoy en día existen graves desequilibrios en el sistema educativo, en función de los distintos núcleos de población, y los nuevos pedagogos deben comprender que, para que nuestros niños sean creativos, debemos ser capaces de liberar sus cerebros, no de cargarlos de información que son incapaces de asimilar".

Junto a los organizadores del proyecto, apoyado por el Ministerio de Educación y Ciencia de Biskek, también se pusieron a disposición la Embajada de Estados Unidos en Kirguistán y varias empresas privadas kirguisas, como el Grupo Ololo. Uno de los iniciadores de la red de apoyo, Danijar Amanaliev, ha lanzado un llamamiento a todos los empresarios del país para que pongan a su disposición no sólo ofertas en metálico, sino sobre todo espacio y locales, y otras formas posibles de apoyo técnico, profesional y humano. Reiteró que "no debemos esperar siempre a que vengan otros de fuera, aunemos nuestras fuerzas, se trata del futuro de nuestros hijos y de nuestro país".

Kamila Šaršekieva, rectora de la Universidad Internacional de Asia Central, también se mostró solidaria con las iniciativas de reforma e innovación en el ámbito de la educación, y puso a disposición del proyecto las capacidades metodológicas del instituto. Ella también observa que "todavía hay muy pocos filántropos entre nuestros empresarios, que sólo piensan en acumular capital... necesitamos crecer en nuestra psicología y mentalidad, comprender que no sólo es importante ganar, sino también hacer felices a los demás, entonces es una victoria completa".

Algunas preocupaciones se derivan de la reciente aprobación de la ley sobre "representantes extranjeros" en Kirguistán, con la esperanza de que sus efectos no se reflejen negativamente en el mundo de la educación.